Vacunas y Biotecnología

A continuación les dejo dos infografias realizadas conPiktochart.

Educación Artística

A partir del Discurso del Oso de Julio Cortázar tuvimos que representar una parte del cuento, dibujándolo con tinta china y plumín. Yo decidí dibujar al Oso en una cañería observándonos a todos, por eso dibuje el planeta Tierra.

Tuvimos que buscar algunos ilustradores argentinos y con un dibujo del ilustrador y una historia creada por nosotros tuvimos que ilustrar la misma. Aquí están mi historia, el ilustrador que elegí y la historia ilustrada. Utilizamos acuarelas y lápiz de color.

HISTORIA:

Día y noche cepillaba mi larga cabellera, las personas me halagaban por mi sedosa y larga melena. Una mañana, luego de ducharme, me fui a cepillar, radiante por comenzar otra mañana llena de felicidad. Me cepille y el cabello se comenzó a desprender. Una mañana que no iluminaba. Al salir de mi casa con cortinas verdes como el pasto y un tejado amarillo como el sol, las personas me miraban y se reían de mi cabeza semi pelada. El peor día de mi vida.

El Arte Madi fue un movimiento artístico fundado por Gyula Kosice, con el fin de liberar la creación artística de las limitaciones "externas" a la obra misma y expandir ilimitadamente todas las posibilidades que derivan de la continuidad de la obra de arte. Para investigar más sobre este movimiento fuimos al estudio de Kosice en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A continuación hay algunas imágenes relacionadas con nuestras esculturas y el trabajo de Kosice, halladas en su estudio.

Tuvimos que dibujar todas formas geométricas y luego pintarlas con lápiz de color. Escribimos una hisotria de que representaba ese dibujo, qué era, quiénes vivían y ara finalizar creamos una escultura en 3ra dimensión con cartón y acrilícos.

HISTORIA:

Este dibujo representa una estrella llamada "Chanchopolis". No es de las más brillantes, pero es posible distinguirla por su color rosado. Algunos extraterrestres habitan esa esfera de luz. No se sabe mucho de ellos.

Para crear esta escultura utilizamos carón, acrílicos y cartapesta. Al principio tuvimos que dibujar las formas del dibujo en el cartón, pero aumentar su tamaño 3 veces más. Luego unimos los cartones y los pegamos utilizando cartapesta.Cuando a estaban todas las piezas pegadas y unidas comenzamos a pintar con acrílico.

En Prácticas del Lenguaje leímos algunos cuentos de Julio Cortázar. Uno de ellos fue Lejana. A partir de lo que sentía Alina y el cambio de alma con la vagabunda tuvimos que dibujar en dos formas iguales cosas distintas, lo que nosotros desearamos, pero la consigna era pintarlo con una de las escalas de terciarios en acrílicos, haciendo que ambas partes del dibujo tengan algo en común.

En Prácticas del Lenguaje escribimos una historia de a dos relacionada con los cuentos que estuvimos leyendo. En Arte tuvimos que dibujar la parte o partes que representes más a la historia y luego pintarla con una de las escalas de terciarios de acrílicos.

HISTORIA

SUH

En mi opinión éste documento explica lo necesario del Síndrome Urémico Hemolítico. Cualquier persona que lea el mismo va a saber que es el SUH, cómo se contagia, qué alimentos son riesgosos, síntomas, qué cambios se producen durante la enfermedad, prevención y tratamiento. Aquel que no sepa alguno de estos datos sobre el SUH es recomendable que lea esta información para estar al tanto y que sea capaz de prevenirlo y en caso de estar enfermo como tratarlo.

Ébola

En Biología empezamos a ver el actual tema de Ébola. En parejas realizamos una presentación multimedia; con mi compañera elegimos hacer un Prezi.

El Origen

En la materia Prácticas del Lenguaje vimos una película llamada "El Origen" en la cual se daban diferentes niveles de sueño, es decir, un sueño dentro de otro sueño.

Saito le propuso una misión infalible a Cobb, la cual consistía en que implanten una idea (destruir la compañía de su padre) en la mente de Fischer. Su resultado fue el esperado, Fischer quería destruir la compañía de su padre. En un momento de la película Cobb está reclutando personas indispensables para la misión, y una de esas era un especialista en sedantes. Para esto fue a un local donde hay un hombre llamado Yusuf que vende químicos para que puedan estar en el sueño por un largo rato. En ese momento Yusuf los lleva a un cuarto dentro de su local donde había muchas personas soñando con unos fuertes sedantes y un hombre le dice a Cobb "vienen para que los despierten, el sueño se ha vuelto su realidad y ¿quién puede contradecirlos?, señor.". Esa frase hace referencia a todas las personas que estaban soñando ahí. Estas personas creen que el sueño es su realidad, o sea, cuando duermen/sueñan es la vida real, y cuando están en la vida real están soñando, entonces quieren que los despierten para seguir viviendo la realidad; su realidad. En la película había unos tótems que ayudaba a los soñadores a distinguir la realidad de un sueño. También se presenta una canción en francés "no retrocederé", cuya función es avisarle a los soñadores en la misión que queda poco tiempo antes de despertar.
"Esa culpa siempre estará ahí para recordarme la verdad". Esta frase hace referencia a Cobb. Él siempre va a tener presente (en sus sueños y memoria) la culpa de haberle implantado la idea a Mal que su mundo no era real, pero ésta idea se expandió, y cuando despertaron Mal seguía penando que su mundo no era real y se suicido para demostrarle a Cobb que la vida real era el sueño en el que vivían. Cobb siempre va a tener a Mal presente para recordarle que él la mató.

"Esperas un tren, un tren que te llevará muy lejos. Sabes adonde esperas que te llevará el tren pero no estás segura de ello, pero no importa; dime por qué- -Porque estaríamos juntos...". Mal y Cobb tuvieron una vida juntos en un sueño, pero cuando Cobb no quiere vivir en un sueño, le implanta la idea a -mal de que su mundo no era de verdad, y la única manera de despertar era morir. Para esto Mal y Cobb van a unas vías de tren y se dan de las manos y Cobb le dice esa frase a Mal y ella le responde y luego mueren en el sueño y despiertan en la realidad. Él le decía esa frase para que Mal sepa que envejecerían juntos, y siempre estarían juntos, no importa qué. Cada vez que Cobb sueña Mal le dice eso, para que el vuelva a soñar y quedarse con ella como le había prometido.

Ésta imagen representaría ambas frases, ya que es la memoria de Cobb, en la cual el tiene su vida con Mal reconstruida en un sueño (en su memoria). Este elevador lleva a Cobb y a Ariadne a los pisos de su memoria, donde tiene los recuerdos y la culpa con Mal. Tiene el momento en el que ella se suicido y el momento en el que se pusieron en las vías del tren para morir y despertar. Esta imagen representa la culpa que Cobb siempre va a tener ya que tiene todos esos recuerdos reconstruidos en su memoria.

HIV/SIDA

En la clase de biología estuvimos trabajando con el HIV/SIDA y la profesora nos propuso que busquemos la noxa, las conductas de riesgo, las vías de contagio, el grupo de riesgo, los signos y los síntomas. De a dos hicimos un mapa conceptual con un programa llamado Popplet, incluyendo lo mencionado anteriormente.

Mi Cuarta Septicemia

A partir del cuento "Mi Cuarta Septicemia", escrita por el conocido escritor Horacio Quiroga, se nos asignó como comienzo de un nuevo proyecto realizar un glosario digital.

Horacio Silvestre Quiroga Forteza, nació en Salto, Uruguay, el día 31 de diciembre de 1878 y murió en Buenos Aires, Argentina el 19 de febrero de 1937.

Fue un cuentista, dramaturgo y poeta uruguayo. Fue el maestro del cuento latinoamericano, de prosa vívida, naturalista y modernista. Decidió emigrar a Argentina, país donde vivió 35 años, hasta su muerte. Se casó dos veces, tuvo sus tres hijos, y en donde además desarrolló la mayor parte de su obra. Estudió en Montevideo y pronto comenzó a interesarse por la literatura.

Glosario Digital:

Septicemia: Es una infección generalizada debido a la presencia de bacterias en la sangre.

Estreptococo: Es cada una de las bacterias que se agrupan en forma de cadenas, capaces de causar infecciones.

Aséptico: Desinfectado/Esterilizado.

Toxina: Sustancia tóxica elaborada por los seres vivos, particularmente por los microbios.

Trementina: Es un jugo pegajoso que surge de algunos árboles y se usa como desinfectante.

Quinina: Es una sustancia natural, blanca y amarga, extraída de la corteza del quino, árbol originario de Sudamérica. Se usa como medicamento debido a sus propiedades anti-febriles y analgésicas.

Bronconeumonía: Es la inflamación de la mucosa bronquial de los pulmones,

Infierno Blanco: Es la alusión de glóbulos blancos o lenocinios, conjunto de células sanguíneas que intervienen para defender el organismo contra agentes infecciosos.

Séptico: Putrefacto/Infectado/Contaminado

Fagocitosis:  Es el proceso por el que ciertas células capturan microorganismos dañinos o inútiles para el organismo, que ingieren después.

Termocauterio: Es un aparato que permanece caliente con el fin de destruir algunos tejidos enfermos, seccionar otros, o para generar costras o escaras.

Colonia: Es una agrupación de animales muy pequeños; en este caso bacterias.

Cauterizar: Quemar una herida o tejido con un fin curativo.

Pleuresía: Es una enfermedad causada por la inflamación de la pleura, es decir, de cualquiera de las membranas que cubre las paredes de la cavidad torácica y la superficie de los pulmones.

Disección: Es la acción de dividir en partes una planta o el cadáver de un animal o un humano para su estudio.

Foxferrier: Es un tipo de perro, especialmente cazador.

Cerebro

En la clase de biología, con la profesora Graciela Catala, estuvimos investigando acerca del cerebro, mucho sabíamos de teoría ,imágenes y esquemas que habíamos realizado, pero nada se comparaba con la realidad de un cerebro. Se nos asigno en grupos de entre 4 y 6 personas, llevar un cerebro de vaca (que conseguimos en las carnicerías cotidianas), bisturí, hojas para apuntes, pinza de depilar y otros utensilios que pudimos usar para hacer mas completa la disección del cerebro. Ademas de ser interesante la experiencia trajo una realidad diferente para todos, ver el cerebro no es lo mismo que estudiarlo. Lo fuimos abriendo, anotando, identificando, sacando fotos y observando el cerebro. Más tarde con un programa de la aplicación "Evernote" pudimos identificar de las fotos las distintas partes del cerebro que habíamos estado observando durante la disección.

Drogas en Adolescentes

https://docs.google.com/presentation/d/1ZGJB9HGp3fzPlrWLlhc75LOngvsNXaaMw8nmYIY-AT8/edit?usp=sharing

La luz dentro de mí

En la materia de Prácticas del lenguaje leímos el cuento "La noche loca arriba" de Julio Cortázar y la profesora nos propuso que de a dos imaginemos una situación ilusioria y otra real entre las que un narrador en primera persona va alternando. Debajo les dejo mi escritura.

Que cansada que estoy, las piernas me duelen de caminar por la carretera y ya debería estar en casa con mi familia. El olor a campo y a excremento de animal me viene siguiendo hace rato, tengo que escapar. Si me quedo esperando un colectivo o un auto me va a alcanzar y no me puedo presentar así en casa. Me parece que debería ir caminando y hacer dedo cuando vea pasar a alguien.
Unos minutos más tarde.

¡Acá, acá! Paren por favor. Oí el auto frenar de golpe y caí al suelo.

El coche se acercó demasiado y la atropelló.

No se escuchaba nada, sólo un sonido que parecía el de una alarma pero la ignoraba.

Era el sonido de la ambulancia acercándose.

Me sentía débil, tan débil que no podía hablar. En ese instante dos personas, un hombre robusto y alto y una mujer delgada y de estatura baja entraron en la habitación. Estaban hablando sobre unos estudios. Olía a hospital; miré a mi derecha y había una mesa con remedios encima. Había mucho bullicio, pero lo único que llegaba a comprender era una máquina a mi izquierda con cables conectados a mi cuerpo y mis brazos haciendo "Bip, bip, bip" constantemente, los médicos hablando sobre mis estudios y a lo lejos oí que alguien gritaba, tenia la voz bastante grave y lo que escuche era "Déjenme verla, soy su marido. Tengo derecho de verla, suéltenme. Déjenme pasar, tengo que saber como está.". Supuse que era mi marido, desesperado por entrar en la habitación y asegurarse que estaba bien, pero fue imposible que los médicos le permitan pasar. En ese momento volví a oír ese minúsculo sonido pero constantemente, abrí los ojos y ahí estaba mi alarma. La agarré y le saqué la batería. Me volví a dormir. Luego de una siesta vi a una mujer a mi lado, estaba acomodándome los cables, los desconectaba y conectaba en otro lado de mi cuerpo. Comencé a moverme y trate de hablar para decirle que me suelte, que estaba bien y que lo único que quería era ver a mi marido, cuando sentí un pinchazo en mi brazo izquierdo. Mi vista se nubló y vi una luz de día, era tan brillosa que me encandilaba.

Al despertarme 3 horas más tarde vi a mi marido, sujetándome la mano y despidiéndose de mí. Luego, vi a mi marido irse de la habitación; quise detenerlo, pero parecía que las palabras no salían de mi boca pero si modulaba, cuando de un instante al otro, sentí un vacío enorme en mí. La habitación se tornó más fría, sentía que mis pernas se acalambraban y cuando me levanté para verlas era mi gato, recostado encima de ellas. Me levanté de la cama y fui al baño y me mire al espejo. Me moje las manos y me mojé la cara, en ese instante me di cuenta que fue todo una pesadilla. Yo jamás había tenido un accidente y mi marido falleció hace 3 años.

Julio Cortázar

En la clase de Prácticas del Lenguaje comenzamos a leer cuentos de Julio Cortázar y uno de los que leímos es "Lejana". En mi opinión el relato es muy complicado de comprender, ya que se alterna la vida de Alina Reyes, una chica normal que parecía sufrir una doble personalidad, protagonista de la historia con una vagabunda. El cuento es muy interesante ya que después de releerlo unas cuantas veces lo comprendí.

Alina expresa como el dolor arruina su vida, pero al final descubrimos que ese dolor es físico y psícologico es de la segunda personalidad, la cual es una vagabunda.

Alina busca su identidad a lo largo del relato, y decide casarse con quien cree que era el hombre de su vida. Ella viaja a un lugar que al parecer ella misma ya conocía, era un lugar donde vivía su otra alma. Al finalizar Alina se encuentra con la vagabunda, cuando algo inesperado ocurre. Ella y su otra personalidad se abrazan y sus almas se intercambian, Alina se convierte en una vagabunda y su sueño se cumple realidad. Alina se convirtió en la protagonista de sus propios sueños como una mendiga, destrozada en soledad.

Scratch: Juego Matemático

En la clase de matemática comenzamos a trabajar con informática, y los profesores nos dijeron de crear un juego con Scratch, en el cual el juego tenía que estar relacionado con números racionales e irracionales, expresiones algebraicas o aproximación y truncamiento. El juego tenía que ser creado por dos o tres alumnos/as, y elegimos trabajar con aproximación y truncamiento.

Nuestro juego consiste en lo siguiente:

El juego es de un jugador, este jugador se tele transporta a un túnel, donde para salir debe resolver correctamente una determinada cantidad de números truncados y/o aproximados. En cada nivel el jugador tiene dos opciones para seguir el camino a la salida, pero cada camino tiene un número por ser truncado o aproximado; si el jugador responde correctamente pasa de nivel y se encuentra con dos o tres caminos, pero con números más difíciles que los anteriores, si no acierta pierde una vida, se queda en ese nivel y aparecen dos números nuevos.

El Abanico de Lady Windermere

En la clase de Lengua trabajamos con la historia "El Abanico de Lady Windermere" y como cierre de la lectura y análisis de "El abanico de Lady Windermere", transformamos la historia en un producto paródico de otro género.

NOTICIERO DE CHISMES:

Lauti (Listorti): Estamos acá en Este es el Show y hoy tenemos dos invitados especiales que nos van a hablar de lo que esta pasando en los últimos momentos de esta reciente historia que son dos de los más involucrados en esta noticia. Acá invitamos a la queridísima Lady Windermere y al correcto Lord Darlington. Hola Margaret, nos podrías contar ¿Qué ha pasado estos días entre su marido, Lord Darlington y Lady Erlynne?
Andre (Lady Windermere): Hola buenas tardes, básicamente el día de mi cumpleaños vinieron mis amigos Lord Darlington y la Duquesa de Berwick y ambos me dijeron que mi marido me estaba engañando y que algún día necesitaría un amigo, pero yo no les creí, por eso fui a chequear la libreta de mi marido cuando él apareció y discutimos sobre quién era Erlynne. Esa misma noche mi marido la invito a mi fiesta de cumpleaños, aunque yo le prohibí hacerlo. Esa noche Lord Darlington me propuso que me valla a vivir con él, pero rechacé su propuesta, aunque al finalizar mi fiesta me fui a su casa y le deje una nota a mi marido…
Lauti: Disculpame Lady, te interrumpo que tenemos a Lord Darlington en el móvil. Hola Lord, me escuchas?
Fran (Lord Darlington): Hola José, si te escucho.
Lauti: Lady Windermere nos estuvo contando lo que sucedió estos días, volvemos con ella para que nos termine de contar lo sucedido volvemos al canal.
Fran: De acuerdo.
Andre: Bueno como les decía, me escape a lo de Lord Darlington y hubo algunos inconvenientes, por empezar vino Lady Erlynne y me trato de convencer para que vuelva con mi esposo, pero me negué, hasta que me dijo que me quede por mi hijo, ya que si me iba no lo vería nunca más, pero cuando estábamos a punto de irnos aparecieron mi marido, Lord Darlington, Lord Augustus, el Señor Dumby y Cecil Graham. Entonces Lady Erlynne y yo nos tuvimos que ocultar. Los hombres se quedaron hablando, cuando vieron que estaba mi abanico, en ese momento apareció Erlynne y dijo que se había confundido de abanico.
Lauti: ¿Cuál era el significado de su abanico Margaret?
Andre: Vendría a tener un símbolo y significado de amor y pasión.
Lauti: ¿Por qué no dejó a Lord Windermere por Lord Darlington?
Fran: Si me permite Margaret, quiero responder esa pregunta. Ella no dejó a su marido por mi porque si lo dejaba nunca más podría ver a su hijo, también su nombre quedaría manchado, porque si una mujer deja a su marido por otro es símbolo de deshonra al matrimonio y de lo común.
Lauti: Les agradecemos a los dos por haber venido hoy y contarnos lo sucedido. Ahora vamos a una corta pausa y va a volver Lady Windermere a contarnos la última parte de su parte de la historia.
Bueno volvemos con el programa, si me permiten me voy con Lady Windermere que están en vivo para finalizar la última sección de nuestro programa.
Andrea: Todos los rumores de que yo engaño a mi marido son incorrectos, yo nunca haría eso y menos con una persona como el. Desde ya muchas gracias por darme el espacio en el programa de hoy. Saludos.
Lauti: Bueno gracias a Lady y a todos los tele videntes del día de hoy, chaaaau.

Essay: Two for One

"Boys will be boys" and "Equal rights" are both stories about prejudice because in both of them they think girls deserve less than boys and they don't value or think that woman can do the same that man.
Both stories are narrated in 1st person. In equal rights the setting is place in a office, in boys will be boys is set in a beach on a sunday afternoon. The main characters in "Equal rights" are the narrator , Bobby, Mr Dawson and Mr. Dawson daughter. In "Bwbb" the main characters are Chris, Nicky and Gidday. The conflict of "boys will be boys" was that the cars that came from the city throwed rubbish into the house, so because of this the girls had to cleaned all the time the house . In "Equal rights" the conflict was that the narrator wanted a job , so the men of the newspaper told her that she was going to be paid 1£ less only because she was girl. At the end of the story she gets the job and 1£ more because she pretends to be Mr Dawson daughter, an important man.
The stories take place in different situations , because in "Equal rights" the story is ironic , because is ironic that someone paid you 1£ less just because you are a girl. And in "Boys will be boys" the story is exciting, because when the man get out from the car he thought they were boys, but the "boys" who throwed the nut to the car were girls .
I'd like like more "boys will be boys" because is interesting and makes you think about discrimination and all that, and in the other hand is very detailed.

La División de Nuestro Cuerpo

Utilizando los planos y ejes del cuerpo, el cuerpo se divide en distintos planos, llamados planos anatómicos. Entre estos planos se encuentran el Plano Sagital, se orienta verticalmente pero son perpendiculares a los planos coronales y divide al cuerpo en región izquierda y región derecha, el Plano Frontal o Coronal, se orienta de manera vertical y se divide en región posterior o dorsal y región anterior o ventral y por último el Plano Transversal, Transverso o Axial es relativo a una estructura en particular y son perpendiculares al eje longitudinal de dicha estructura. Si la estructura es el cuerpo en su conjunto, son equivalentes a los planos horizontales y está dividido en región superior o craneal y región inferior o caudal. La utilidad de estos planos es para que se puedan diferenciar las distintas partes del cuerpo y para ver su interior con más claridad.
                                            


Fuente Consultada

Reseña: "Un veneno saludable"

"Un veneno saludable" fue publicado en Julio de 1995, escrito por Marcelo Birmajer. Se publicó en Buenos Aires, Argentina. El autor nació en Bs. As. en 1966, es periodista y guionista de historietas. La novela tiene historietas, que narran una parte de la historia, pero sin embargo no son de él las historietas. Esta novela no contiene gran cantidad de descripciones, se presentan muy cortas y simples.
La novela está narrada en 1º persona. El conflicto es que el narrador no quiere tomar el "veneno", se refiere a aceptar la muerte, el piensa que si hace lo que hacen todas las personas muere, entonces no sigue la corriente. El narrador no quería una vida normal; nacer, estudiar, enamorarse, casarse, tener hijos y morirse.
El narrador va cambiando su pensamiento sobre la muerte cuando conoce a Cecilia, el Pastor Peralta y los que lo acompañan, los del Circo y el Señor Maroll. Cuando conoce a Cecilia se enamora, se estaba a punto de casar pero no se animó. Cuando estaba en el circo, conoció a Alberto López. El narrador sentía el cariño paternal de Alberto López que no tubo en su infancia. En el circo se sentía como en una familia. Pero de todas formas se fue. Al final de la historia cuando habla con el señor Maroll, lo que le dice sobre la vida, que cuando más disfrutamos de que alguien piense en nosotros es cuando estamos vivos, hace que tenga ganas de vivirla. La novela transcurre en los años anteriores al 1994, en Buenos Aires.
Es una novela de aprendizaje porque en el transcurso de la historia el narrador aprende a vivir la vida y aceptar la muerte. No me pareció una novela entretenida, pero me parecieron interesantes las ideas sobre la vida y la muerte.

La Regulación de tu Cuerpo

El modulador es el hipotálamo. Es la parte más importante del cerebro para la regulación, el control y la coordinación a todas las funciones del cuerpo para conservar y/o mantener la homeostasis. La homeostasis es el estado de equilibrio entre el medio ambiente y el organismo. Mantiene la temperatura corporal y organiza conductas.

En la imagen de la derecha se pueden observar flechas de distintos colores; verdes, rojas, negras y violetas. Las flechas verdes representan las vías de conducción "sensitiva", los receptores captan estímulos y los envían a los moduladores, que interpretan esa información y toman decisiones. Las rojas representan las vías de conducción "motoras", envían la decisión tomada de los moduladores a los efectores. Las negras muestran la respuesta de los efectores, que efectúan respuestas "adaptativas" para mantener la homeostasis. Y por último, las flechas violetas, que son los procesos internos del hipotálamo.

Los efectores son:

Glándulas Sudoríparas: Se encuentran en la capa profunda de la piel. Estos tubos desembocan en los poros y su función es producir el sudor.Este mecanismo de refrigeración tiene el organismo para reducir la temperatura corporal a través del sudor. Están distribuidas en todo el cuerpo y tienen mayor concentración en algunos sitios. Hay dos tipos, las ecrinas y las apocrinas. Ecrinas: tienen más función de termorregulación. Tienen alta concentración en las palmas de las manos y en las plantas de los pies. Son las responsables de la mayor parte de la sudoración. Apocrinas: tienen concentración mayor en zonas donde hay vellos, como por ejemplo en las axilas. Son responsables de la producción de algunas secreciones que pueden generar el mal olor, que son procesadas por bacterias que se encuentran normalmente en la superficie de la piel.

Glándula Suprarrenal: Se componen de dos partes, ambas están situadas encima de los riñones. Regulan las respuestas al estrés y producen numerosas hormonas. La médula produce las hormonas que regulan la reacción del cuerpo ante eventos estresantes. La corteza produce una gran cantidad de hormonas que afectan la presión arterial y los niveles de azúcar, el crecimiento y algunas características sexuales.

Arteriolas de la Piel:

Musculatura Esquelética: El músculo esquelético se une a los huesos a través de los tendones.