Vacunas y Biotecnología

A continuación les dejo dos infografias realizadas conPiktochart.

SUH

En mi opinión éste documento explica lo necesario del Síndrome Urémico Hemolítico. Cualquier persona que lea el mismo va a saber que es el SUH, cómo se contagia, qué alimentos son riesgosos, síntomas, qué cambios se producen durante la enfermedad, prevención y tratamiento. Aquel que no sepa alguno de estos datos sobre el SUH es recomendable que lea esta información para estar al tanto y que sea capaz de prevenirlo y en caso de estar enfermo como tratarlo.

Ébola

En Biología empezamos a ver el actual tema de Ébola. En parejas realizamos una presentación multimedia; con mi compañera elegimos hacer un Prezi.

HIV/SIDA

En la clase de biología estuvimos trabajando con el HIV/SIDA y la profesora nos propuso que busquemos la noxa, las conductas de riesgo, las vías de contagio, el grupo de riesgo, los signos y los síntomas. De a dos hicimos un mapa conceptual con un programa llamado Popplet, incluyendo lo mencionado anteriormente.

Mi Cuarta Septicemia

A partir del cuento "Mi Cuarta Septicemia", escrita por el conocido escritor Horacio Quiroga, se nos asignó como comienzo de un nuevo proyecto realizar un glosario digital.

Horacio Silvestre Quiroga Forteza, nació en Salto, Uruguay, el día 31 de diciembre de 1878 y murió en Buenos Aires, Argentina el 19 de febrero de 1937.

Fue un cuentista, dramaturgo y poeta uruguayo. Fue el maestro del cuento latinoamericano, de prosa vívida, naturalista y modernista. Decidió emigrar a Argentina, país donde vivió 35 años, hasta su muerte. Se casó dos veces, tuvo sus tres hijos, y en donde además desarrolló la mayor parte de su obra. Estudió en Montevideo y pronto comenzó a interesarse por la literatura.

Glosario Digital:

Septicemia: Es una infección generalizada debido a la presencia de bacterias en la sangre.

Estreptococo: Es cada una de las bacterias que se agrupan en forma de cadenas, capaces de causar infecciones.

Aséptico: Desinfectado/Esterilizado.

Toxina: Sustancia tóxica elaborada por los seres vivos, particularmente por los microbios.

Trementina: Es un jugo pegajoso que surge de algunos árboles y se usa como desinfectante.

Quinina: Es una sustancia natural, blanca y amarga, extraída de la corteza del quino, árbol originario de Sudamérica. Se usa como medicamento debido a sus propiedades anti-febriles y analgésicas.

Bronconeumonía: Es la inflamación de la mucosa bronquial de los pulmones,

Infierno Blanco: Es la alusión de glóbulos blancos o lenocinios, conjunto de células sanguíneas que intervienen para defender el organismo contra agentes infecciosos.

Séptico: Putrefacto/Infectado/Contaminado

Fagocitosis:  Es el proceso por el que ciertas células capturan microorganismos dañinos o inútiles para el organismo, que ingieren después.

Termocauterio: Es un aparato que permanece caliente con el fin de destruir algunos tejidos enfermos, seccionar otros, o para generar costras o escaras.

Colonia: Es una agrupación de animales muy pequeños; en este caso bacterias.

Cauterizar: Quemar una herida o tejido con un fin curativo.

Pleuresía: Es una enfermedad causada por la inflamación de la pleura, es decir, de cualquiera de las membranas que cubre las paredes de la cavidad torácica y la superficie de los pulmones.

Disección: Es la acción de dividir en partes una planta o el cadáver de un animal o un humano para su estudio.

Foxferrier: Es un tipo de perro, especialmente cazador.

Cerebro

En la clase de biología, con la profesora Graciela Catala, estuvimos investigando acerca del cerebro, mucho sabíamos de teoría ,imágenes y esquemas que habíamos realizado, pero nada se comparaba con la realidad de un cerebro. Se nos asigno en grupos de entre 4 y 6 personas, llevar un cerebro de vaca (que conseguimos en las carnicerías cotidianas), bisturí, hojas para apuntes, pinza de depilar y otros utensilios que pudimos usar para hacer mas completa la disección del cerebro. Ademas de ser interesante la experiencia trajo una realidad diferente para todos, ver el cerebro no es lo mismo que estudiarlo. Lo fuimos abriendo, anotando, identificando, sacando fotos y observando el cerebro. Más tarde con un programa de la aplicación "Evernote" pudimos identificar de las fotos las distintas partes del cerebro que habíamos estado observando durante la disección.

Drogas en Adolescentes

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