Allons á l' Alliance

Le mercredi 18 avril, nous sommes allés à l’Alliance avec notre classe. Nous sommes commencé le tour dans la médiathèque, on a fait des activités, on a lu des livres et pris des photos. Aprèsnous nous attendons à une classe de la compréhension de l’oral, où on a regardé une vidéo, nous avons parlé avec un professeur, elle était très patiente et elle nous a posé des questions.
Nous sommes passés une journée de merveill!

Critical Thinking

Critical Thinking analyse and evaluate arguments. Arguments consists of a reason or reasons which support a conclusion and are designed to persuade someone about something. As to persuade it is necessary to use evidence to support it. The credibility of the evidence has to be judged (credible=believable). The evidence is taken from sources (a person, an article, a tv show, etc.)

There are many techniques which can be used to make the argument credible using sources and the evidence it provides, named credibility criteria, such as:

• Neutrality: the neutrality of a source shows it is impartial, it does not take sides. It has no motive to lie, distort evidence or to present information that supports only one side. They are the most reliable sources or evidences.
• Vested Interest: Someone, a person or organization, gain something from defending one point of view. Information would, probably, be distorted, they would ignore certainly evidence as to benefit themselves. Anyhow, if they have a vested interest it does not mean they are lying.
• Bias: Is sometimes a consequence of Vested Interest. Bias is favouring certain point of view, seeing things in a particular way.
• Expertise: We usually believe most things experts say. Training, knowledge, skills, and experience make them credible sources. Experts are humans so they may be wrong.
• Reputation: We tend to believe sources that have a high reputation. Despite reputation doesn’t mean that the information is reliable.
• Observation and eyewitness accounts: Eyewitnesses are usually more credible than second hand or hearsay evidence. This is due to the fact that eyewitnesses saw the event and it tends to be more reliable. As to consider its credibility it needs to be evaluated.
• Corroboration: They are the pieces of evidence that support each other and it actually increases the credibility of evidence. However, for example, if people are feared or threatened they may lie.
• Selectivity and representativeness: Evidence is usually selective due to its vast amount. Some groups or associations select evidence that only supports their view. We have to ask to ourselves: What kind of evidence is selected? Does it represent only one side?
• Context: Context means the setting or situation where the evidence is produced. It’s very important to have context as to judge the quality of evidence.

As to conclude, if we combine credibility criteria we can improve the assessment of the credibility of the evidence. Knowing how to compare credibility and truth is also important. Something that is credible does not mean true, it's just believable. While true is accurate and correct. The evidence, for example can be believable but not truth.

Rape

In pairs we had to make a presentation about an issue around the world. With my mate we chose to talk about rape. We did a prezi showing images and phrases, were some people can feel identified with, or can associate them to rape. Nowadays many girls are being raped without saying a word. Men believe they can do whatever they want with girls and their bodies, but they just CAN NOT. Women get blamed whenever they are raped, either for the way they dress/were dressed or where they were walking or doing. When a women is raped nothing is the same again. It is a big trauma that changes their life forever and, sadly, there is no return for this. They are not just raping you, they are violating your rights, and you have to fight for them. We all have the rights of dressing the way we want, without have the purpose of provoking men. If you were raped talk about it, it is not possible to live with such a big thing, there is always someone you can talk about it. 

Poesía Encontrada

En la clase de Literatura leímos "Esa Mujer" de Rodolfo Walsh. La profesora, Florencia Casanova, nos propuso que elijamos una parte del cuento y lo transformemos en poema, sin cambiar ni una sola palabra; lo que realizamos en esta actividad se conoce como Poesía Encontrada. Con una compañera elegimos el siguiente fragmento: "Entonces lo veo, en la otra punta de la mesa. Y por un momento, cuando el resplandor cárdeno lo baña, creo que llora, que gruesas lágrimas le resbalan por la cara."

A dicho fragmento lo transformamos en un poema, le pusimos un título y acomodamos las palabras acorde a lo que creíamos que representaba. Así es como nos quedó:

Llora

Entonces

lo veo, en la otra

punta de la mesa.Y

por un momento, cuando el

resplandor cárdeno lo baña,

creo que llora, que gruesas

lágrimas le resbalan

por la cara.

Con mi compañera decidimos darle forma de gota, ya que en nuestro fragmento se mencionan lágrimas, y el título "Llora" porque las lágrimas representan el llanto.

Pruebas de la Evolución

En la clase de Biología hicimos observaciones sobre las pruebas de la evolución. La evolución no se puede demostrar en la actualidad por su extremada lentitud, sin embargo la podemos obtener a partir de una serie de hechos que prueban su existencia, como por ejemplo: fósiles, improntas, ósea y, partes blandas. La profesora trajo diversos materiales (árboles, huesos, hojas) fosilizados y en improntas.

La imagen que se encuentra debajo del texto es un ejemplo de pruebas de fósiles, llamados amonites, Éstos son derivados de los moluscos cefalópodos. Los moluscos cefalópodos existieron en los mares desde el período devónico (hace 340 millones de años) hasta fines del cretácico (70 millones de años). Actualmente están extintos.

La siguente imagen muestra madera petrificada, que viene del bosque petrificado. Hace referencia a un yacimiento paleontológico en el que abundan los fósiles de árboles La petrificación de la madera ocurre cuando troncos y ramas quedan sepultadas por sedimentos o cenizas volcánicas, causando que no puedan descomponerse. La impronta vegetal es de la era Cenozoica.

Los gasterópodos fueron exclusivamente marinos y aparecieron a finales del Cámbrico y el Ordovícico. La mayoría de los gasterópodos paleozoicos pertenecen a grupos primitivos, unos pocos de los cuales sobreviven hoy día, mientras que durante el Carbonífero se observan muchos de los modelos presentes de los gasterópodos actuales.

Análisis del Eternauta

En literatura, leímos la epopeya épica del Eternauta, y luego el profesor nos dio la consigna de realizar un análisis acerca del mismo, el cual explayaré a continuación:

Las características que representan el carácter épico de Juan Salvo son su liderazgo, coraje y valentía para poder salvar a su “grupo” y al pueblo argentino de la invasión extraterrestre; esto se nota en las constantes hazañas que Salvo realiza para poder vencer a los extraterrestres. Por ejemplo cuando estos pelean en la cancha de River contra los extraterrestres y son contra atacados por un arma la cual genera alucinaciones, que Juan identifica y destruye el artefacto productor de alucinaciones. En este momento la nevada se detiene, permitiendo que los supervivientes humanos puedan prescindir de los trajes aislantes.

Esta característica heroica de Juan Salvo también se puede notar cuando este desactiva el “Domo protector” en la plaza congreso haciendo que los extraterrestres se retiren en una nave luminosa en forma de esfera debido a los constantes ataques aéreos de los humanos. En esta serie de eventos se puede notar el coraje, la inteligencia y la autoridad de Salvo, características propias de un héroe épico.

El Pueblo de las Cuevas es una comunidad de descendientes de humanos sometidos a los extraterrestres, (el cual en cierta forma representa al Pueblo Argentino en los años sesenta y setenta) que ha levantado una fortaleza donde estuviera el cementerio de la Recoleta. En el Pueblo de Las Cuevas no existe una “gobierno”, si bien hay un básico grupo dirigente. Hay una división de tareas dentro de la colectividad, en tanto que aquellos frutos de las actividades económicas que no son tributados al enemigo invasor,se distribuyen comunitariamente.

El Ello permite sobrevivir a los humanos a cambio del tributo periódico de alimentos, por ende estos tienen la necesidad de producir una cantidad de alimentos para poder servir de tributo a El Ello, en caso de que no lo cumplieran estos serían asesinados. 

Cuando Germán y Juan Salvo llegan a Las Cuevas , la “armonía” en las condiciones de existencia se rompe: el invasor exige a los humanos pagar el triple del tributo habitual de alimento, además de la entrega de 500 humanos quienes serían sacrificados para fabricar el combustible para un viaje al espacio. 

El eternauta es un lider que directamente emite órdenes y exige obediencia, haciendo de su interés particular el interés de los demás. Así impuso a los jefes humanos la estrategia de rebelarse contra los extraterrestres y darse la tecnología necesaria para derrotarlos, ­armas y pólvora­. 

Él en su estrategia sostiene el máximo aprovechamiento de los recursos, abandonando la “sensibilidad humana” y el interés por preservar la vida, que antes tenía en la primera historia. 

Aquí se pueden notar las injusticias que provoca su mandato, ya que el no respeta una opinión ajena y es fiel a sus ideales, como mucho El Eternauta consulta a Don Matías acerca de sus decisiones pero nada más.

La fuerza de trabajo en equipo se nota más que nada en la primer historia, cuando Salvo trabaja en equipo junto a su “grupo” para poder resolver los conflictos a los que son enfrentados, por ejemplo cuando al llegar a la plaza italia un edificio cae tras ellos, atrapando a Favalli y un nuevo ataque de alucinaciones que les corta la retirada, dejando libre únicamente la calle Las Heras. Mientras los otros soldados escapan del fuego por Las Heras, Juan se percata de la naturaleza ilusoria de las llamas y se queda atrás junto con Franco para rescatar a Favalli, también se puede notar cuando el grupo desactiva el campo de fuerza el cual cubre la plaza congreso, donde estaba situado el cuartel general de Ellos, haciendo que los aviones puedan atacarlo y provocando la retirada de los extraterrestres. 

La paz se puede notar cuando El Ello le permite sobrevivir al pueblo de Las Cuevas a cambio de un tributo alimenticio diario, esto demuestra que el nivel de hostilidad del Ello hacía los humanos es reducido notablemente, a tal punto que se esta en un estado de “paz” entre los humanos y los extraterrestres. 

La guerra, además de la obvia guerra que tiene Salvo en contra de los “Ello”, se puede notar cuando éste forma todos los preparativos para pelear contra ellos, por ejemplo cuando Salvo organiza militarmente al pueblo de Las Cuevas para poder pelear contra los “Ello” y en las ruinas de su casa toma un mapa de la ciudad y una guía telefónica, con las cuales buscar los sótanos de grandes empresas y conseguir toda la materia prima necesaria. 

También se puede denotar esto cuando otro “Ello” intenta volver a capturar a Juan y Germán aunque pero logran expulsarlo y tomar el control del tanque, que se suma a las defensas del pueblo, como también cuando Salvo decide ir junto a Germán y de adultos y ancianos más a hacer un golpe comando contra el Fuerte. Pero sólo Salvo, Germán y Bigua llegan hasta ahí. En esta misión Bigua muere en el fuerte, que Salvo sabotea para que explote.

Accidente Cerebrovascular (ACV)

En las clases de Salud y Adolescencia comenzamos a trabajar con una noticia sobre Joaquín Furriel, quien sufrió un ACV, la profesora nos propuso averiguar más sobre el tema, a partir de una noticia del diario La Nación.

Un ACV o Accidente Cerebrovascular ocurre cuando alguna arteria del cerebro se tapa o rompe, deteniendo el flujo de la sangre, por lo cual el cerebro no puede recibir nutrientes y oxígeno, causando la muerte de las células cerebrales. Existen dos tipos de Ataques Cardiovasculares: el isquémico y el hemorrágico. El ataque cerebrovascular isquémico se produce cuando se tapa un vaso sanguíneo y no llega sangre a una parte del cerebro, también conocido como infarto cerebral. Un coágulo de sangre se puede formar en una arteria o un coágulo se puede desprender de otro lugar de los vasos sanguíneos de alguna parte del cuerpo y trasladarse al cerebro, o directamente del cerebro. Este tipo de ACV es el más frecuente. Por otra parte, también está el ataque cerebro vascular hemorrágico, producido al romperse una arteria, ya debilitada, dentro del cerebro provocando una hemorragia dañando el sector donde ocurre la ruptura.

La presión arterial alta es uno de los principales factores de riesgo para los accidentes cerebrovasculares, como también lo son la diabetes, el colesterol alto, antecedentes familiares de la enfermedad. El riesgo de un ACV es mayor en personas que padecen de cardiopatía o mala circulación en las piernas, fumadores, personas que consumen grasas y la falta de ejercicio, mujeres que toman pastillas anticonceptivas y mujeres embarazadas.

Los síntomas de aquellos que sufrieron un ACV dependen del sector afectado. Es posible que alguien que sufrió un accidente cardiovascular no lo haya notado. Si sufrió un ACV por sangrado en el cerebro puede sentir dolor de cabeza, que empieza repentinamente y en algunos casos puede llegar a ser intenso, lo despierta si está dormido. Otros síntomas son: cambio en la lucidez mental (somnolencia, pérdida del conocimiento y coma), cambios en la audición, en el sentido del gusto y cambios que afectan el tacto y la capacidad de sentir dolor. La torpeza, la confusión o pérdida de memoria, dificultad para leer o escribir, mareos, problemas de la vista, pérdida del equilibrio, y coordinación, debilidad muscular, cambios emocionales y problemas con el habla y la comprensión o caminar, son otros de los síntomas de un ACV.

El accidente cerebrovascular es una emergencia que debe tratarse de inmediato. La acción más importante a tomar es llamar al número local de emergencias (911) si alguien tiene síntomas de este problema. Luego, para verificar si la persona sufrió un ACV debe:

Mirar la cara: Pídale a la persona que sonreír. Revise para ver si uno de los lados de la cara se inclina.

Comprobar los brazos: Pídale a la persona que levante ambos brazos. A ver si un brazo se desplaza hacia abajo.

Compruebe el habla: Pídale a la persona que repita una oración simple. Revise para ver si las palabras están mal articuladas y si la frase se repite correctamente.

El tiempo es muy importante: Si una persona presenta alguno de estos síntomas, el tiempo es esencial. Es importante llegar al hospital lo antes posible. Llame al número local de emergencias (911) de inmediato para asistencia de emergencia.