Hipertextualidad

Esquema Actancial

Sujeto: Federico Morelli

Objeto: Encontar al asesino

Oponente: Falta de información

Ayudante: Missi

Destinador: Trabajo

Destinatario: Ciudad

La ciudad era sin duda un laberinto y la misión de Federico Morelli era atrapar al asesino de chicas en este laberinto. Su modus operandi era fijo, 7 veces al año el asesino salía a cazar, llevaba a las chicas hasta el descampado, las soltaba y salía a cazarlas. Las chicas eran de diferentes extremos de la ciudad, eran diferentes en todo sentido, pero algo las unía, su amor hacia los toros, todas estas muchachas tenían una obsesión con los Toros y al parecer, a los ojos del asesino debían pagar.

El asesino estaba en su hogar, conocía la ciudad y por años logró evadir a al policía, pero ya habían pasado años y él estaba comenzando a fallar, a sentirse solo, era el momento de Federico. 

Lo primero que hicieronMorelli y su equipo fue a proteger a todas las chicas amantes de toros en la ciudad y más tarde pusieron la carnada. Missi, una muchacha ama y de los toros fue contratada por Morelli para atraer al asesinó. Bien salió el plan que al mes Missi fue secuestrada en su departamento y gracias al chip implantado bajo la uña de su pie, fue fácil rastrearla. Una vez encontrada junto al asesino, Morelli fue sorprendido cuando el asesino se entregó sin siquiera intentar escapar.

Leyenda Urbana

Se dice que en un hotel en Massachusetts una madre soltera con dos hijas, una de meses y otra de 5 años, con problemas económicos ahogó a sus hijas en una laguna.

La historia cuenta que le madre vivía con sus hijas en el hotel, la madre llamada Anabela dejaba a su hija mayor, Juana, cuidando a su hermana María de 3 meses mientras ella iba a trabajar. Un día la madre volvió de trabajar y estaba María a upa de Juana, la beba no paraba de llorar. Anabela la agarró y trató de calmarla, estuvo tratando de dormirla por horas pero le fue imposible.

A las 5 a.m. del día siguiente María seguía llorando. Anabela decidió ahogarla en el lago que daba a su cuarto. Cuando Juana despertó le preguntó a su madre donde estaba María, ella le explicó que había fallecido y Juana comenzó a gritar y a culpar a la madre. Anabela enfureció, le pegó una cachetada, la agarró del brazo con mucha fuerza y la llevó al lago donde la ahogó al igual que su hermana.

Se dice que aquel que se asoma al lago, es agarrado de los pies y arrastrado hacia el lago por Juana.

Células

Comparto un mapa conceptual sobre la célula, explicando los diferentes postulados de la teoría celular y las diferencias y similitudes de la célula eucariota y procariota. Incluye un link con información sobre enfermedades infecto-contagiosas.

Necesidades Básicas del Hombre

Las necesidades básicas del hombre son: la libertad, el alimento, la bebida, la seguridad, la comunicación, la justicia y el abrigo, que incluye la vestimenta y la vivienda. Para satisfacer las necesidades básicas, la satisfacción de las mismas debe ser la adecuada. Hay tres variables para que la satisfacción sea la adecuada: la calidad del satisfactor, la cantidad del satisfactor y el tiempo disponible. Los satisfactores son los "recursos" que se encuentran en el ambiente. Al satisfacer las necesidades básicas se conserva la SALUD (homeoestasis).

Desde el nacimiento hasta la muerte el hombre se auto-satisface para conservar la salud. Los humanos somos una Unidad Psicosomática, quiere decir que el hombre tiene psiquis (la mente) y soma (el cuerpo), los cuales interactuan entre si y al no funcionar uno de ellos se produce un trastorno psicosomático. Para que ocurra un trastorno psicosomático alguna de las necesidades básicas no fue satisfecha o fue erróneamente satisfecha.
A continuación dejo una imagen de un mapa conceptual hecho en el pizarrón de clase por la profesora de Salud y Adolescencia.

Vacunas y Biotecnología

A continuación les dejo dos infografias realizadas conPiktochart.

Educación Artística

A partir del Discurso del Oso de Julio Cortázar tuvimos que representar una parte del cuento, dibujándolo con tinta china y plumín. Yo decidí dibujar al Oso en una cañería observándonos a todos, por eso dibuje el planeta Tierra.

Tuvimos que buscar algunos ilustradores argentinos y con un dibujo del ilustrador y una historia creada por nosotros tuvimos que ilustrar la misma. Aquí están mi historia, el ilustrador que elegí y la historia ilustrada. Utilizamos acuarelas y lápiz de color.

HISTORIA:

Día y noche cepillaba mi larga cabellera, las personas me halagaban por mi sedosa y larga melena. Una mañana, luego de ducharme, me fui a cepillar, radiante por comenzar otra mañana llena de felicidad. Me cepille y el cabello se comenzó a desprender. Una mañana que no iluminaba. Al salir de mi casa con cortinas verdes como el pasto y un tejado amarillo como el sol, las personas me miraban y se reían de mi cabeza semi pelada. El peor día de mi vida.

El Arte Madi fue un movimiento artístico fundado por Gyula Kosice, con el fin de liberar la creación artística de las limitaciones "externas" a la obra misma y expandir ilimitadamente todas las posibilidades que derivan de la continuidad de la obra de arte. Para investigar más sobre este movimiento fuimos al estudio de Kosice en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A continuación hay algunas imágenes relacionadas con nuestras esculturas y el trabajo de Kosice, halladas en su estudio.

Tuvimos que dibujar todas formas geométricas y luego pintarlas con lápiz de color. Escribimos una hisotria de que representaba ese dibujo, qué era, quiénes vivían y ara finalizar creamos una escultura en 3ra dimensión con cartón y acrilícos.

HISTORIA:

Este dibujo representa una estrella llamada "Chanchopolis". No es de las más brillantes, pero es posible distinguirla por su color rosado. Algunos extraterrestres habitan esa esfera de luz. No se sabe mucho de ellos.

Para crear esta escultura utilizamos carón, acrílicos y cartapesta. Al principio tuvimos que dibujar las formas del dibujo en el cartón, pero aumentar su tamaño 3 veces más. Luego unimos los cartones y los pegamos utilizando cartapesta.Cuando a estaban todas las piezas pegadas y unidas comenzamos a pintar con acrílico.

En Prácticas del Lenguaje leímos algunos cuentos de Julio Cortázar. Uno de ellos fue Lejana. A partir de lo que sentía Alina y el cambio de alma con la vagabunda tuvimos que dibujar en dos formas iguales cosas distintas, lo que nosotros desearamos, pero la consigna era pintarlo con una de las escalas de terciarios en acrílicos, haciendo que ambas partes del dibujo tengan algo en común.

En Prácticas del Lenguaje escribimos una historia de a dos relacionada con los cuentos que estuvimos leyendo. En Arte tuvimos que dibujar la parte o partes que representes más a la historia y luego pintarla con una de las escalas de terciarios de acrílicos.

HISTORIA

SUH

En mi opinión éste documento explica lo necesario del Síndrome Urémico Hemolítico. Cualquier persona que lea el mismo va a saber que es el SUH, cómo se contagia, qué alimentos son riesgosos, síntomas, qué cambios se producen durante la enfermedad, prevención y tratamiento. Aquel que no sepa alguno de estos datos sobre el SUH es recomendable que lea esta información para estar al tanto y que sea capaz de prevenirlo y en caso de estar enfermo como tratarlo.